Uzaktan eğitim nedir?

Uzaktan eğitim öğrenci ile öğretmenin fiziksel olarak aynı ortamda olmaması durumunda kullanılan eğitim teknolojilerindendir. Eğitim teknolojisi tarafından incelenen bir fenomendir ve bu alanın eğitim bilimlerine yaptığı en büyük katkıdır. Uzaktan eğitim ile öğretmenler ve öğrenciler asenkron uzaktan eğitim (kendi seçtiği zamanlarda basılı veya elektronik ortamların el değiştirmesi) veya senkron uzaktan eğitim (eş zamanlı iletişimi sağlayan teknolojiler ile etkileşim) yöntemlerinden uygun ve mümkün olanını kullanarak eğitim çalışmalarını yürütebilirleruzaktan eğitim

Bu okullarda burslu eğitim verilebildiği gibi, tamamen öğrencinin maddi durumu ile ilişkili olarak seçilebilecek bölüm ve programlarda vardır. Türkiye'de uzaktan eğitim veren okulların hiçbirinde burslu eğitim yoktur. Fakat A.B.D.' de yerleşik okullarda bunun örneğine rastlanılabilir.

Yurdumuzda uzaktan yüksek öğretimi temsil eden başlıca yüksek öğrenim kurumu "Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi"dir. Bu güzide ve köklü yüksek öğrenim kurumumuz, dünyadaki diğer örnekleri de hesaba katılınca, global anlamda en tecrübeli kitlesel uzaktan yüksek öğrenim kurumlarından birisidir.

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (Aöf)

Dersleri kitle iletişim araçları (internet, radyo, televizyon) ile ve çeşitli şehirlerdeki akademik danışmanlık merkezleri tarafından verilen, sınavları yılda 3 kez (vize, final, bütünleme) yapılan, Anadolu Üniversitesi'nin başlattığı bir uzaktan eğitim projesidir. aöf diplomalarının örgün eğitimle alınan diğer üniversite diplomalarından bir eksiği yoktur. AÖF ders kitapları düzenli ve kolay anlaşılabilir bir dille yazılmıştır. AÖF e-öğrenme portali yoluyla yayımlanan mp3 dinlemeleri, video dersleri, etkileşimli sunumlar, deneme sınavları vb sayesinde bilginin öğrencilere yayılımı kolaylaşmış, zaman ve zeminden bağımsız bir hale gelmiş ve üniversite eğitimi çok modern ve etkileyici yeni bir boyuta taşınmıştır. Ayrıca, TRT-Anadolu Üniversitesi işbirliği ile açılan TRT Okul kanalı aracılığı ile günde 12 saat olmak üzere dersler, ulusal TV'lerde de yayınlanmaya başlamıştır. Sınavları merkezi yöntemle yapılmaktadır ve sınav sonuçlarının değerlendirilmesi elektromekanik olması sayesinde, öğrenci bilgisinin ölçümü örgün eğitime göre daha objektif ve standart olabilmektedir. Açıköğretim Fakültesi'nin uluslararası standartlara ve Bologna Kriterleri'ne uygun bir şekilde, okunan tüm dersleri, alınan notları ve kazanılan ders kredilerini bildiren, Türkçe/İngilizce bir diploma eki vermesi sayesinde AÖF mezunlarının ulusal ve uluslararası üniversitelerde master ve doktora programlarına kabul edilmeleri de çok kolaylaşmıştır. Bu fakülteye ön lisans ve lisans bölümlerine kayıt yaptırabilmek için lise mezunu olmak ve YGS sınavında barajı geçmek yeterlidir. Daha önce bir yüksek öğrenim kurumundan mezun olmuş veya halen bir yüksek öğrenim kurumunda örgün öğrenci (lisans veya ön lisans) olanlar ise ikinci üniversite kapsamında her yılın ekim ayı sonundan başlamak üzere AÜ AÖF'ne ve seçtikleri herhangi bir bölüme sorunsuzca kayıt yaptırabilirler.

Anadolu Üniversitesi AÖF bünyesinde 2 yıllık ve 4 yıllık çok sayıda açıköğretim bölümleri mevcuttur (Sosyoloji, Felsefe, İşletme, İktisat, Fotoğrafçılık ve Kameramanlık, Radyo-TV, Türk Dili ve Edebiyatı, Okul Öncesi Öğretmenliği vs). Günümüzde artık, kaymakam, idari hakim, müfettiş ve diğer a grubu devlet memurluğu kadrolarında görev yapan ve ayrıca özel sektörde bankacılık, turizm, sanayi, reklamcılık, basın-yayın, televizyon, sinema, fotoğrafçılık ve diğer pek çok dalda çalışmakta olan sayısız AÖF mezunu vardır. AÖF mezunu üniversite öğretim üyelerinin sayısı ise her geçen gün daha da artmaktadır. Çağımızın insan odaklı iş ve kişisel gelişim anlayışı ve internetin sağladığı geniş teknolojik olanakların da alabildiğine iyi kullanılması sayesinde Açıköğretim Fakültesi'nin değeri gün geçtikçe daha da yükselmektedir. Ulu önderimiz Mustafa Kemal Atatürk'ün açtığı ve gösterdiği pozitif bilim yolunda ilerleyen Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi'nin ülkemizin yeni bir modern köy enstitüsü projesi olduğu rahatlıkla söylenebilir.

Kullanılan yöntemler

1- Posta ile.

2- İçeriğin radyo veya televizyon üzerinden dağıtıldığı ders veya yayın.

3- İçeriğin yüklü olduğu CD-ROM ve bilgisayar ile öğrencinin etkileşime geçmesi.

4- İnternet üzerinden senkronize veya asenkronize ağ bağlantıları ile.

5- Öğrencinin el bilgisayarı veya mobil telefon ile kablosuz sunucu üzerinden ders içeriğine erişmesi ile.

Öğrencilerde aranan yetenekler

1- Kişisel yetenekler

2- Çalışma yetenekleri

3- Teknoloji yetenekleri

Eğitimcide aranan yetenekler

1- Eğitmenlik yeteneği

2- Bilgisayar yetenekleri

3- Yazılım yetenekleri

4- İnternet yetenekleri

Bu yetenekler çeşitli testlerle ölçülebilir.

--Reklam--